\nIntera\u00e7\u00e3o entre usu\u00e1rios e grupos de usu\u00e1rios a partir de funcionalidades integradas, como chats, salas de web confer\u00eancia, f\u00f3runs, troca de mensagens e compartilhamento de arquivos, bibliotecas e calend\u00e1rios.<\/p>\n
Estrutura atual e Funcionalidades<\/strong><\/span> F\u00f3runs<\/strong> a) Os participantes sentirem que h\u00e1 uma necessidade\/raz\u00e3o de participar e que ter\u00e3o algum ganho com a experi\u00eancia, incentivos para aprendizagem, apoio. O f\u00f3rum \u00e9 muito importante para o desenvolvimento de grupos e trabalhos. Promove a constru\u00e7\u00e3o de saberes. \u00c9 nas fases iniciais que um grupo pode se tornar uma comunidade de participantes, que come\u00e7am a crescer em sua compreens\u00e3o de material did\u00e1tico e suas contribui\u00e7\u00f5es individuais para o processo de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. Assim que as discuss\u00f5es avan\u00e7am os participantes se acostumam com a mec\u00e2nica e o tom dos f\u00f3runs.<\/p>\n Salas de Reuni\u00e3o: chat e webconfer\u00eancia<\/strong> Tarefas<\/strong> Constru\u00e7\u00e3o colaborativa de documentos (wiki)<\/strong> Outras ferramentas disponibilizadas pelo Moodle<\/strong> Outras funcionalidades da Plataforma de Intera\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2022 Estrutura e interfaces de gest\u00e3o do conte\u00fado e da intera\u00e7\u00e3o; L\u00f3gica de organiza\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span> <\/p>\n <\/p>\n
\nA descri\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica da Plataforma de Intera\u00e7\u00e3o envolve uma instala\u00e7\u00e3o Moodle customizada para a intera\u00e7\u00e3o, isto \u00e9, o uso de um software livre de apoio \u00e0 aprendizagem a dist\u00e2ncia ajustado para que suas ferramentas apoiem n\u00e3o somente a cria\u00e7\u00e3o de atividades formativas tradicionais, mas a promo\u00e7\u00e3o do di\u00e1logo e a constru\u00e7\u00e3o compartilhada de conhecimento. O Moodle \u00e9 um software web utilizado no mundo inteiro e oferece gratuitamente uma s\u00e9rie de ferramentas para a gest\u00e3o de ambientes virtuais de aprendizagem, os quais ser\u00e3o descritos a seguir priorizando-se os utilizados na Plataforma de Intera\u00e7\u00e3o APICE ON:<\/p>\n
\nAtividade do Moodle que permite uma comunica\u00e7\u00e3o ass\u00edncrona entre os participantes de uma comunidade virtual. Essa comunica\u00e7\u00e3o estabelecida em f\u00f3runs acontece sem que os participantes da discuss\u00e3o precisem estar online ao mesmo tempo, e permite que cada um, antes de manifestar sua opini\u00e3o, acompanhe a discuss\u00e3o j\u00e1 em andamento e elabore com cuidado a sua participa\u00e7\u00e3o.
\nO debate de temas nos f\u00f3runs promove a aprendizagem colaborativa, no qual os participantes trazem experi\u00eancias e conhecimentos diversificados, previamente adquiridos ou constru\u00eddos, e interagem para criar um conhecimento compartilhado. Atividades de f\u00f3runs podem contribuir significativamente para efetividade da comunica\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de uma comunidade em um ambiente virtual. Por\u00e9m o alcance desses objetivos est\u00e1 condicionado a:<\/p>\n
\nb) Encorajamento cont\u00ednuo dos participantes para a exposi\u00e7\u00e3o de ideias, mas de maneira qualificado, a qualidade das discuss\u00f5es nos f\u00f3runs \u00e9 muito importante para a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento.
\nc) Promo\u00e7\u00e3o do clima de comunidade e prop\u00f3sito, uma vez que esta sensa\u00e7\u00e3o de comunidade pode ser alimentada pela iniciativa e apoio de um tutor, ou primariamente por interm\u00e9dio dos pr\u00f3prios participantes dependendo da inten\u00e7\u00e3o da atividade.
\nd) Organiza\u00e7\u00e3o clara do objetivo do f\u00f3rum, que deve ser sempre a de discuss\u00e3o de um tema, sem que se confunda com uma ferramenta de avisos, um f\u00f3rum pode ser utilizado com tal finalidade, mas de maneira claramente separada de sua finalidade n\u00facleo que \u00e9 a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento.
\ne) Fechamento de discuss\u00f5es comum resumo e produto concretos e potentes o que motiva os grupos a travar novas discuss\u00f5es e assim produzir novos materiais.<\/p>\n
\nA plataforma conta com dois tipos de salas de reuni\u00e3o, chats e webconfer\u00eancia. Nessas salas, grupos de usu\u00e1rios podem travar conversas com o limite de tempo e participantes condicionado apenas \u00e0 conex\u00e3o de internet de seus integrantes.
\nNos chats a conversa ocorre em tempo real somente atrav\u00e9s de texto com os participantes online dentro da sala no momento da reuni\u00e3o. Trata-se de uma alternativa interessante para a realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es curtas e objetivas e para reuni\u00f5es em que os participantes possuem baixa qualidade de internet. A ferramenta chat \u00e9 uma das funcionalidades oferecidas pelo Moodle.
\nJ\u00e1 nas webconfer\u00eancias a intera\u00e7\u00e3o ocorre atrav\u00e9s de voz e v\u00eddeo em tempo real, sem limite de uso pelos participantes. Por\u00e9m essa ferramenta n\u00e3o \u00e9 disponibilizada pelo Moodle, no APICE ON parte do trabalho de customiza\u00e7\u00e3o do software referiu-se \u00e0 integra\u00e7\u00e3o da ferramenta de webconfer\u00eancia BigBlueButton, tamb\u00e9m gratuita e de c\u00f3digo aberto, desenvolvida por programadores brasileiros. Essa ferramenta permite tamb\u00e9m a grava\u00e7\u00e3o das reuni\u00f5es, que s\u00e3o disponibilizadas na plataforma para uso posterior.<\/p>\n
\nFerramenta para envio e recebimento de arquivos no modelo aluno-professor. Atrav\u00e9s dela \u00e9 poss\u00edvel enviar coment\u00e1rios e feedbacks curtos a arquivos enviados por participantes, conferir notas e gerir envios.<\/p>\n
\nFerramenta que permite que um grupo de usu\u00e1rios crie e altere um documento em conjunto, gerindo as vers\u00f5es e contribui\u00e7\u00f5es de cada participante, adicionando coment\u00e1rios e vinculando outros arquivos; ferramenta importante na promo\u00e7\u00e3o do trabalho em equipe.<\/p>\n
\nMuitas outras ferramentas s\u00e3o disponibilizadas pelo Moodle, como a ferramenta pesquisa, onde \u00e9 poss\u00edvel construir e gerenciar formul\u00e1rios simples de pesquisa do tipo survey; ferramenta question\u00e1rio, complexa e robusta na cria\u00e7\u00e3o de bancos de quest\u00f5es e formul\u00e1rios completos e, m\u00f3dulo Gloss\u00e1rio, que permite aos participantes criar e manter uma lista de defini\u00e7\u00f5es, como um dicion\u00e1rio, ou coletar e organizar recursos ou informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
\nAl\u00e9m das ferramentas disponibilizadas pelo Moodle e integradas a ele, a Plataforma de Intera\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m possui como funcionalidades:<\/p>\n
\n\u2022 \u00c9 totalmente responsiva, funcionando nos principais dispositivos e navegadores;
\n\u2022 Possui m\u00f3dulo de calend\u00e1rios, onde \u00e9 poss\u00edvel gerenciar e compartilhar eventos, tarefas e atividades.
\n\u2022 Apresenta interface articulada com a interface das demais plataformas utilizadas pelo projeto, facilitando a navega\u00e7\u00e3o e o acesso pelos integrantes de projeto;
\n\u2022 Notifica usu\u00e1rios sobre atividades e conte\u00fado novo na plataforma, via sinaliza\u00e7\u00e3o na pr\u00f3pria interface e atrav\u00e9s do envio de e-mails de lembrete;
\n\u2022 Possui m\u00f3dulo de envio de e-mails em massa para os usu\u00e1rios cadastrados na plataforma;
\n\u2022 Permite a organiza\u00e7\u00e3o de arquivos compartilhados e privados isoladamente ou em pastas;
\n\u2022 Possibilita a livre troca de mensagens entre integrantes de toda plataforma.
\n\u2022 Hierarquia e usu\u00e1rios e permiss\u00f5es totalmente customizadas para o projeto.<\/p>\n
\nGrande parte da intera\u00e7\u00e3o realizada na Plataforma de Intera\u00e7\u00e3o APICE ON est\u00e1 organizada sob a l\u00f3gica de grupos, l\u00f3gica baseada nas principais m\u00eddias sociais e ferramentas mobile mais utilizadas atualmente como Facebook e WhatsApp. Nesse modo de organiza\u00e7\u00e3o cada hospital vinculado ao projeto possui um ambiente privado de intera\u00e7\u00e3o entre seus participantes e seu mediador, cada supervisor possui um ambiente privado de intera\u00e7\u00e3o com seus mediadores e a coordena\u00e7\u00e3o do projeto possui um ambiente privado de intera\u00e7\u00e3o com seus supervisores. Outros grupos possuem as mesmas prerrogativas dentro da plataforma, sendo cada ambiente organizado com as ferramentas entendidas pela equipe plataforma como as mais adequadas ao tipo de intera\u00e7\u00e3o e objetivos. Nesse sentido, ao logo do desenvolvimento do projeto observou-se a necessidade de articula\u00e7\u00e3o entre hospitais do projeto, fortalecendo a troca de experi\u00eancias, foram ent\u00e3o criados os Grupos de Intera\u00e7\u00e3o, grupos criados conforme s\u00e3o identificadas as necessidades a partir do trabalho de supervisores e mediadores. O esquema abaixo apresenta um resumo da estrutura de grupos da Plataforma de Intera\u00e7\u00e3o:<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br\/apice\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Pagina_Foto1_PlataformaInteracaoApiceON-1024x419.jpg\")
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